| PRIRODNO MATEMATIČKI
FAKULTET UNIVERZITETA U NIŠU |
||||||||||||||||||
| ODSEK ZA FIZIKU | ||||||||||||||||||
| STRUČNI NAZIV : diplomirani fizičar za opštu fiziku |
||||||||||||||||||
|
METODIKA NASTAVE FIZIKE |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
NASTAVNI SADRŽAJ |
||||||||||||||||||
|
NASTAVA KAO VASPITNO OBRAZOVNI PROCES Nastava u prošlosti. Opšti zadaci nastave. Tri osnovna tipa nastave. Didaktički sistemi. Heuristička nastava. Programirana nastava. Problemska nastava. Egzemplarna nastava. Mentorska nastava. DIDAKTIKA NASTAVE Metode u nastavi fizike. Monološka metoda. Dijaloška metoda. Metoda rada sa udžbenikom. Metoda laboratorijskih radova. Induktivni i deduktivni pristup u nastavi. Ostvarivanje didaktičkih principa u nastavi. Princip naučnosti u nastavi fizike. Princip svesnosti i aktivnosti učenika u nastavi. Princip tačnosti i trajnosti znanja. Princip sistematičnosti i postupnosti. Princip očiglednosti i apstraktnosti. ORGANIZACIJA NASTAVE I PRIPREMA NASTAVNIKA Razredno časovni sistem. Drugi organizacioni sistemi. Tipovi školskih časova. Posebne napomene u vezi časova izučavanja novog gradiva. Planiranje nastave i priprema nastavnika. PRIMENA ZNANjA - ZADACI IZ FIZIKE Kvalitativni zadaci - zadaci pitanja. Grafički zadaci. Poučavanje učenika u rešavanju kvantitativnih zadataka. Eksperimentalni zadaci. ŠKOLSKI EKSPERIMENT IZ FIZIKE Demonstracioni eksperiment. Tehnika demonstracionog eksperimenta. Laboratorijske vežbe. Laboratorijski eksperimentalni zadaci. Domaći eksperimentalni zadaci. Izrada učila i aparata. PROBLEMSKO - RAZVOJNA NASTAVA Suština i obeležja problemsko - razvojne nastave. Funkcija i značaj rešavanja problema u nastavnom procesu. Principi problemske nastave fizike. Načini stvaranja problemskih situacija. Nivoi problemske nastave fizike. PROVERAVANjE I OCENjIVANjE RADA I USPEHA UČENIKA Društveni, pedagoški i psihološki značaj ocene. Osnovne funkcije proveravanja i ocenjivanja učenika. Osnovni zahtevi korektnog proveravanja i ocenjivanja. Kriterijumi ocenjivanja. Neki nedostaci u ocenjivanju učenika i nove tendencije. Metode ocenjivanja učenika u nastavi fizike. Savremene metode proveravanja i ocenjivanja. POSEBNA PITANjA NASTAVE Psihološke osnove nastave fizike. Subjektivna svojstva nastavnika i rezultati nastave. Politehničko obrazovanje i vaspitanje kroz nastavu fizike. Korelacija nastave fizike sa nastavom drugih predmeta. Vannastavne aktivnosti i ekskurzije učenika. Primena kompjutera u nastavi fizike. Nastavno gradivo, plan i program. Osvrt na istorijat školstva i nastave fizike u Srbiji. Vežbe: demonstracione i praktične.
1. Tomislav Petrović: Didaktika fizike, Fizički fakultet, Beograd,
1994.
|
||||||||||||||||||
| Ispitna pitanja |
||||||||||||||||||